Immer wieder wird diskutiert, dass viele Kinder sozial-emotionale Kompetenzen benötigen, diese aber immer weniger altersgerecht entwickelt hätten. Aber was sind das eigentlich für Kompetenzen und was ist für Kindergartenkinder überhaupt altersgerecht? Und was benötigen sie für den Aufbau dieser Kompetenzen?
Das wollen wir uns genauer anschauen und auch erkennen, welche Bedeutung psychomotorische Angebote dafür haben können. Gemeinsam machen wir uns bewusst, wie unsere Begleitung von Kindern den Aufbau sozial-emotionaler Kompetenzen unterstützen kann und was für Spielangebote dafür sinnvoll sein könnten. Dafür gibt es natürlich kein Rezept, aber die zentralen Grundzutaten werden wir sicher erkennen können.
Alle Informationen und Anmeldemöglichkeit unter „Sozial-emotionale Entwicklung von Kindern begleiten und unterstützen“ · aktionskreis psychomotorik.